אם אתם כבר מריצים מגמת יזמות בבית הספר ורוצים להוסיף לה שריר טכנולוגי, אפשר לבנות מסלול משולב של מגמת יזמות וטכנולוגיה בבית ספר בתוך תקציב גפ"ן, בלי לפתוח מגמה חדשה מאפס. הרעיון פשוט: קבוצת התלמידים נשארת אותה קבוצה, שעות היזמות הקיימות ממשיכות, ומוסיפים אליהן בלוק שבועי של תוכן טכנולוגי (סייבר, בניית אתרים או בינה מלאכותית) שהופך את הרעיון העסקי שהתלמידים מפתחים למוצר אמיתי. את הבלוק הטכנולוגי מעביר מדריך מקצועי מבחוץ, והרכז שלכם ממשיך לנהל את הצד היזמי. בהמשך אפרט חלוקת שעות מדויקת, סילבוס משותף ומה זה עולה מול גפ"ן.
מגמת יזמות לבדה מלמדת תלמידים לזהות בעיה, לבנות מודל עסקי ולהציג רעיון. הבעיה שכולם מכירים: בשלב שבו צריך להפוך את הרעיון למשהו מוחשי, אתר, אפליקציה, הדגמה, התלמידים נתקעים כי אין להם כלים טכניים. הם מציגים מצגת יפה ומסיימים בלי מוצר. חיבור לרכיב טכנולוגי סוגר בדיוק את הפער הזה.
יש לזה גם הצדקה תעסוקתית. לפי נתוני רשות החדשנות, ההייטק מהווה כרבע מהתוצר העסקי של ישראל ומעל 50 אחוז מהיצוא. תלמיד שיוצא ממגמה משולבת עם ניסיון גם ברעיון עסקי וגם בבנייה של מוצר טכני נמצא קרוב הרבה יותר לתעשייה הזאת מתלמיד שראה רק צד אחד. הראייה המשולבת הזאת, של מי שיודע גם לחשוב עסקית וגם להרים מוצר, היא בדיוק מה שסטארטאפ מחפש.
המסלול המשולב עובד הכי טוב בפורמט של ארבע שעות שבועיות, מחולקות בין שני הצירים. חלוקה מקובלת:
אם אתם מוגבלים לשעתיים בלבד, אפשר לפצל את השנה: מחצית ראשונה על יסודות היזמות ובניית הרעיון, מחצית שנייה על הביצוע הטכני. פחות אידיאלי מארבע שעות רצופות, אבל עובד. כתבנו בהרחבה על ההבדל המעשי בין השתיים במאמר על שתי שעות מול ארבע שעות שבועיות בגפן, וזה שווה קריאה לפני שסוגרים לו"ז.
הטעות שקל ליפול בה היא להריץ שני קורסים מקבילים שלא מדברים זה עם זה. תלמיד לומד יזמות ביום ראשון ובניית אתרים ביום שלישי, ואף אחד לא מחבר. הפתרון הוא סילבוס שבו כל שלב טכני משרת שלב עסקי.
מסלול האתרים מתאים במיוחד לקבוצות שרוצות מוצר מוחשי מהר. הרחבנו על מה קורס כזה נותן לתלמיד במאמר מה קורס וורדפרס לנוער נותן. אם אתם רוצים לראות איך אנחנו מחברים מגמה טכנולוגית למגמה קיימת אחרת, יש לנו מאמר מקביל על שילוב מגמת סייבר עם מגמת תקשורת ומדיה שהעקרונות בו זהים.
הבחירה תלויה בסוג הרעיונות שהתלמידים שלכם מפתחים ובמדריך שזמין:
העלות תלויה במספר השעות השנתי ובגודל הקבוצה. אנחנו מגיעים כספק חיצוני, מעבירים את הבלוק הטכנולוגי, ומספקים את המדריך ואת חומרי הלמידה. תקציב גפ"ן מיועד בדיוק לרכש כזה מספקים מאושרים, ו-Cyber For You היא ספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך ומוסד מוכר של משרד העבודה מספר 48898.
בפועל, בית ספר שכבר משלם על שעות מורה ליזמות מוסיף רק את עלות הבלוק הטכנולוגי החיצוני, כך שהתוספת התקציבית קטנה יחסית לפתיחת מגמה חדשה. גודל קבוצה מומלץ הוא עד 20 תלמידים כדי לשמור על ליווי אישי בשלב הבנייה. את ההצעה המדויקת אנחנו בונים מול המספרים שלכם: מספר שעות, מספר תלמידים ולוח הזמנים של שנת הלימודים. הפירוט המלא נמצא בעמוד תוכניות סייבר והייטק לבתי ספר.
את שאר החלקים, מדריך, סילבוס טכני, פרויקט גמר ומעקב, אנחנו מביאים.
לא. המורה ליזמות ממשיך להעביר את הצד העסקי. אנחנו מוסיפים מדריך חיצוני רק לבלוק הטכנולוגי, והשניים עובדים לפי סילבוס משותף.
המסלול המשולב עובד הכי טוב כשכל הקבוצה בפנים, כי הרעיון הוא שכל צוות בונה מוצר עובד. אפשר לפתוח את הרכיב הטכני גם כמסלול נבחר לחלק מהקבוצה, אבל זה מחייב תיאום שעות נפרד.
בניית אתרים בוורדפרס. תוך רבעון תלמיד מסוגל להעלות אתר עובד לרעיון שלו, וזה נותן תחושת הישג שמזינה את שאר השנה.
כן. אנחנו ספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך ומוסד מוכר של משרד העבודה, כך שהרכש נכנס לגפ"ן בהתאם לנהלים.
עדיף לפתוח בתחילת שנה כדי לסגור את מחזור הפרויקט השלם, אבל אם כבר יש לכם קבוצת יזמות פעילה אפשר לשלב את הבלוק הטכנולוגי גם באמצע שנה בגרסה מקוצרת.
אם יש לכם מגמת יזמות שכבר עובדת ואתם רוצים להפוך אותה למסלול שמוציא מוצרים אמיתיים, בואו נבנה יחד את חלוקת השעות והצעת המחיר שמתאימה לבית הספר שלכם. היכנסו לעמוד התוכניות לבתי ספר והשאירו פרטים, ונחזור אליכם עם הצעה מותאמת ללו"ז ולתקציב הגפ"ן שלכם.
הפלטפורמה הישראלית שמאפשרת לכל אחד לבנות מערכת עובדת, עם מסד נתונים ומשתמשים, רק מתיאור בעברית. אנחנו בונים איתה מערכות אמיתיות כל יום.
השאר פרטים ונחזור אליך עם כל המידע על קורס הסייבר שלנו!
קורס סייבר לנוער שרוצה להגיע רחוק.
03-670-0000
info@cyberforyou.co.il
א׳-ה׳ -09:00-19:00 | ו׳ וערבי חג - 09:00-12:30.
