אם אתם רכזי מגמת מדעים וטכנולוגיה שכבר פועלת בבית הספר, אתם לא צריכים לפתוח מגמה חדשה כדי להכניס סייבר. אפשר להוסיף מסלול סייבר כיחידת העשרה או כמודול בתוך שעות המגמה הקיימות, לממן אותו מתקציב גפ"ן, ולעשות זאת בלי אישור מגמה חדש ממשרד החינוך. השילוב עובד כשאתם מתייחסים לסייבר לא כאל מקצוע נפרד אלא כהמשך טבעי לתכני מדעי המחשב, רשתות ואבטחת מידע שכבר קיימים בסילבוס. במאמר הזה נסביר מה בדיוק צריך, איך זה יושב על התקציב, ומה ההבדל בין הרחבה בתוך מגמה לבין פתיחת מגמה מלאה.
פתיחת מגמה טכנולוגית חדשה היא תהליך ארוך. צריך אישור מהמפמ"ר, מכסת שעות ייעודית, מורים מוסמכים למקצוע, ולעיתים גם שינוי במערכת שעות של שכבה שלמה. רכז שכבר מריץ מגמת מדעים וטכנולוגיה או מגמת מדעי המחשב יושב על תשתית קיימת, ואת התשתית הזאת אפשר לנצל.
הרחבה בתוך מגמה קיימת פותרת שתי בעיות בבת אחת. הראשונה, היא נותנת לתלמידים תוכן עדכני ומבוקש בלי שתצטרכו לחכות שנה לאישורים. השנייה, היא מחזיקה את התלמידים בתוך המגמה. תלמיד שמרגיש שהתוכן חוזר על עצמו בשנה השנייה נוטה לנשור, ומודול סייבר חדש שובר את השגרה. כתבנו על זה בהרחבה במאמר על איך שומרים על תלמידים במגמה טכנולוגית בשנה השנייה בלי נשירה.
מגמת מדעים וטכנולוגיה ומגמת מדעי המחשב כוללות כבר היום יסודות שהם הבסיס לסייבר. אם התלמידים למדו תכנות ב-Python, יסודות מערכות הפעלה או מבוא לרשתות, חצי מהעבודה נעשתה. מסלול הסייבר בונה על זה שכבה מעשית.
הכוונה היא לא להחליף את הסילבוס אלא להוסיף לו נקודת שיא מעשית שהתלמידים מחכים לה.
תוכנית גפ"ן, הגמישות הפדגוגית הניהולית, מעבירה את סמכות ההחלטה על התוכן לבית הספר. המנהל והרכז בוחרים תוכניות מתוך מאגר התוכניות המאושרות ומשלמים מהתקציב שהוקצה לבית הספר. שילוב סייבר במגמת מדעים דרך ספק מאושר נכנס בדיוק לתוך המסגרת הזאת.
לפי נתוני משרד החינוך, תוכנית גפ"ן מקצה תקציב פר תלמיד שבית הספר יכול לנתב לתוכניות העשרה ולימוד לפי שיקול דעתו. המשמעות היא שרכז מגמה יכול להזמין מודול סייבר של מספר עשרות שעות ולשלם עליו מהתקציב הקיים, בלי בקשה תקציבית נפרדת. אם נשארו לכם שעות או תקציב לקראת סוף השנה, זה בדיוק הרגע לנצל אותם, כמו שהסברנו במאמר על מה עושים כשנשאר תקציב גפ"ן לפני סוף השנה.
Cyber For You היא מוסד מוכר של משרד העבודה (מספר 48898) וספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך, כך שההזמנה שלכם דרך גפ"ן מתבצעת מול ספק שכבר עבר את תהליכי ההכרה.
אחת הסיבות שרכזים נמנעים מהרחבה היא הפחד מהעומס הלוגיסטי. בפועל הדרישות מבית הספר צנועות.
מה שאתם מספקים: כיתת מחשבים או מעבדה עם חיבור לאינטרנט, קבוצת תלמידים (מומלץ 15 עד 25 בקבוצה), ושיבוץ של השעות במערכת המגמה. אין צורך במורה מוסמך לסייבר מטעמכם.
מה שאנחנו מביאים: מדריך מקצועי מתחום הסייבר, סילבוס מובנה שמתחבר לרמת התלמידים, סביבת תרגול, וחומרי לימוד. אם אין לכם כיתת מחשבים פנויה, יש גם מסלול סייבר והאקינג לנוער אונליין שרץ בלי תלות במעבדה פיזית.
לא כל בית ספר צריך את אותו פתרון. אם המטרה היא להעשיר מגמה קיימת ולתת לתלמידים טעם של סייבר, מודול בתוך המגמה מספיק. אם יש ביקוש רחב והנהלה שרוצה מסלול לחמש יחידות, כדאי לשקול מגמת סייבר עצמאית, ועל התהליך הזה כתבנו במדריך מגמת סייבר בתיכון, איך פותחים.
הכלל הפשוט: התחילו קטן. מודול סייבר בתוך מגמת מדעים נותן לכם אינדיקציה מדויקת על הביקוש בלי סיכון תקציבי גדול. אם הקבוצה מתמלאת ומבקשת עוד, יש לכם בסיס לבנות עליו מגמה בשנה שאחריה.
מודול סייבר טיפוסי במגמה נע בין 30 ל-60 שעות שנתיות, בפריסה של מפגש שבועי לאורך סמסטר או שנה. אפשר לשבץ אותו בשעות המגמה הקיימות, בשעות אחר הצהריים כהעשרה, או כסדנה מרוכזת בתקופת בחינות של שכבות אחרות. הגמישות הזאת היא היתרון הגדול של הרחבה על פני מגמה חדשה שדורשת מכסת שעות קבועה.
מומלץ לתאם את פתיחת המסלול לתחילת סמסטר, כדי שהתלמידים יקבלו רצף לימודי שלם ולא קטוע.
לא. כשאתם משלבים מודול סייבר כהעשרה או כיחידה בתוך מגמת מדעים וטכנולוגיה קיימת, אתם פועלים בתוך המסגרת של המגמה שכבר אושרה. פתיחת מגמת סייבר עצמאית לבגרות היא תהליך אחר שדורש אישור מפמ"ר ומכסת שעות ייעודית.
המסלול מתאים לתלמידי חטיבה עליונה ותיכון, כלומר מכיתה ט' ומעלה. לחטיבות הביניים יש מסלול נפרד שמותאם לרמה, ואפשר לראות אותו בעמוד קורס סייבר לנוער לחטיבות ולתיכונים.
מומלץ בין 15 ל-25 תלמידים בקבוצה. זה מספר שמאפשר עבודה מעשית עם ליווי אישי בלי שהכיתה תהיה גדולה מדי. אם יש פחות תלמידים אפשר לבדוק שילוב בין שכבות.
ברוב המקרים כן, בכפוף למצב התקציבי של בית הספר ולמכסה שהוקצתה. מכיוון ש-Cyber For You היא ספק מוכר במערך התוכניות, ההזמנה מתבצעת דרך המנגנון הרגיל של גפ"ן. כדאי לבדוק את יתרת התקציב מול מזכירות בית הספר לפני שמזמינים.
זה תלוי בפרופיל התלמידים ובכיוון של המגמה. סייבר מתאים לתלמידים שמושכים לרשתות, אבטחה ופתרון בעיות, ופיתוח אתרים מתאים למי שמעדיף יצירה ומוצר מוגמר. השווינו בין השניים במאמר מגמת סייבר או מגמת פיתוח אתרים בגפ"ן.
אם אתם רכזי מגמת מדעים וטכנולוגיה שרוצים להוסיף מסלול סייבר בלי הבירוקרטיה של פתיחת מגמה חדשה, אנחנו נבנה איתכם מודול שמתחבר לסילבוס הקיים וליכולת התקציבית שלכם. עברו לעמוד תוכניות סייבר והייטק לבתי ספר וקבעו שיחת תיאום, ונתאים את ההיקף, השעות והתקציב לבית הספר שלכם.
השאר פרטים ונחזור אליך עם כל המידע על קורס הסייבר שלנו!
קורס סייבר לנוער שרוצה להגיע רחוק.
03-670-0000
info@cyberforyou.co.il
א׳-ה׳ -09:00-19:00 | ו׳ וערבי חג - 09:00-12:30.
