אם הילד רוצה קורס סייבר אבל אף חבר מהכיתה לא נרשם, התשובה הקצרה היא שזו כמעט אף פעם לא סיבה לוותר. קבוצת לומדים בקורס סייבר נבנית מלכתחילה סביב עניין משותף, וזו בדיוק הדרך שבה נוצרות חברויות חדשות אצל בני נוער. הילד שמגיע לבד לקבוצה שכולה מתעניינת באותו תחום מוצא את עצמו תוך שיעור או שניים חלק מקבוצה שמדברת את אותה שפה, לפעמים בפעם הראשונה. מה שכדאי לעשות זה לבדוק את גודל הקבוצה, את אופי הפעילות ואת דרך העבודה בשיעור, ולא לבטל את ההרשמה כי אין חבר מהשכונה.
הפחד ללכת לבד למקום חדש הוא רגיל לגמרי בגיל הזה. ילד בן 13 או 14 שמדמיין את עצמו יושב בפינה בלי להכיר אף אחד יעדיף לפעמים לוותר על משהו שמעניין אותו רק כדי לא להיות בפוזיציה הזאת. ההבדל בקורס סייבר הוא שאין פינה. השיעורים בנויים סביב משימות, אתגרים והתנסות מעשית, כך שהאינטראקציה מתחילה מהעשייה ולא מסמול טוק מביך שצריך לייצר יש מאין.
מחקרים בתחום החינוך הבלתי פורמלי מצביעים על כך שפעילות סביב תחום עניין משותף מקצרת משמעותית את הזמן שלוקח לילד להיקלט חברתית בקבוצה חדשה. כשכולם מגיעים בשביל אותו דבר, הבסיס לשיחה כבר קיים. במקום השאלה איפה אתה גר, השאלה הראשונה היא איך פתרת את השלב הזה.
בקבוצה טובה המדריך יודע שחלק מהילדים מגיעים לבד, ובונה את השיעורים בהתאם. עבודה בזוגות ובצוותים קטנים היא חלק מהשיטה, לא הפתעה. ילד שנכנס בלי להכיר אף אחד ימצא את עצמו תוך זמן קצר עובד עם עוד מישהו על אותה משימה, מנסה לפצח יחד תרגיל של האקינג אתי או להבין למה הקוד לא רץ.
הדינמיקה הזאת שונה מהחצר בבית הספר. בכיתה החברויות כבר נקבעו לפי שכבות ותיקות, ובקורס מתחילים כולם מאותה נקודה. גם ילד ביישן, שבבית הספר נמצא בשוליים, מקבל פה הזדמנות חדשה להתחיל דף חלק. לא פעם הורים מספרים לנו שהחבר הכי טוב של הילד הפך להיות דווקא מישהו שהכיר בקורס, מבית ספר אחר לגמרי.
לא כל קורס נראה אותו דבר, ובדיוק בגלל החשש החברתי כדאי לשאול כמה שאלות לפני ההרשמה. הדבר הראשון הוא גודל הקבוצה. קבוצה של שמונה עד חמישה עשר ילדים מאפשרת למדריך להכיר כל אחד ולוודא שאף אחד לא נשאר בחוץ. קבוצה של ארבעים ילדים היא כיתה, לא סביבה שמייצרת קשרים.
הדבר השני הוא אופי הלימוד. שאלו אם הקורס מבוסס על התנסות מעשית או על הרצאה שהילד מקשיב לה בשקט. ככל שיש יותר עשייה משותפת, כך קל יותר להיכנס גם בלי להכיר אף אחד. אם אתם מתלבטים בין פורמט פרונטלי לאונליין, שווה לדעת ששני הפורמטים עובדים, אבל הם יוצרים סוג אחר של קשר. קורס סייבר פרונטלי לנוער נותן מפגש פיזי שבו החברויות נבנות מהר יותר, ואילו קורס סייבר והאקינג אונליין מתאים לילד שמעדיף להתחיל בסביבה מוגנת מהבית לפני שהוא נכנס לקבוצה פיזית.
אם הילד עדיין מתלבט מה בדיוק מעניין אותו בסייבר, שווה לקרוא את המאמר שלנו על הילד שאומר שהוא רוצה להיות האקר ואיך מכוונים את זה נכון. לפעמים ההתלבטות החברתית מסתירה שאלה אחרת, האם התחום עצמו מתאים לו.
לפי נתוני מערך הסייבר הלאומי, ישראל סובלת ממחסור מתמשך של אלפי עובדים בתחום הסייבר, פער שרק גדל עם השנים. מבחינת ההורה, זה אומר שילד שמתחיל להכיר את התחום כבר בגיל צעיר נכנס למסלול עם ביקוש אמיתי בהמשך. מעבר לזה, נתוני משרד החינוך מראים גידול עקבי במספר בתי הספר שפותחים מגמות טכנולוגיות וסייבר בשנים האחרונות, מה שאומר שהתחום הזה הופך לחלק מהמסלול הלימודי הרגיל ולא לתחביב שולי.
הנתונים האלה חשובים לא כדי ללחוץ על הילד, אלא כדי להבין שההשקעה בקורס עכשיו נותנת לו יתרון אמיתי, גם אם הוא מתחיל לבד. הקבוצה שהוא יכיר היום היא לפעמים בדיוק החברים שילכו איתו הלאה למגמה בתיכון.
אם הילד מתעניין אבל חושש, הצעד הכי פשוט הוא לתת לו להתחיל בלי לחייב אותו להישאר. הרבה ילדים משנים דעה אחרי השיעור הראשון, כשהם רואים שהאווירה נעימה ושקל להשתלב. אפשר גם לבדוק אם חבר אחד מוכן להצטרף איתו, אבל לא להפוך את זה לתנאי. הניסיון שלנו מראה שילדים שמגיעים לבד נקלטים לא פחות טוב מאלה שמגיעים בזוג.
אם אתם הורים לילד בגיל חטיבה או תיכון, כדאי גם לבדוק אם בית הספר שלו מציע מגמת סייבר או תוכנית טכנולוגית. הצטרפות לקבוצה שכבר קיימת במסגרת בית הספר פותרת את חלק החברים כמעט מעצמה. אפשר לקרוא כאן איך פותחים מגמת סייבר בתיכון, ולהעלות את הנושא מול רכז המגמות או המנהל.
כן, ולרוב דווקא ילדים ביישנים נהנים מהמסגרת הזאת. העבודה בצוותים קטנים סביב משימות מסירה את הצורך ליזום שיחה, כי הקשר נוצר מתוך העשייה. מדריך שמכיר את הדינמיקה של קבוצה חדשה יודע לחלק את הילדים לזוגות ולוודא שאף אחד לא נשאר בצד.
גם אם הקשר החברתי לא מתפתח כמצופה, הילד עדיין יוצא עם ידע וכישורים אמיתיים בתחום מבוקש. אבל בפועל, בקבוצות קטנות שבנויות סביב עניין משותף זה נדיר. ברוב המקרים הילד מגיע הביתה עם שם של ילד או שניים שהוא רוצה לעבוד איתם שוב.
מבחינת יצירת קשרים, פורמט פרונטלי נותן יתרון כי יש מפגש פיזי. עם זאת, לילד שמתקשה עם מקומות חדשים, התחלה באונליין יכולה לשמש גשר נוח שממנו הוא עובר בהמשך לקבוצה פרונטלית בביטחון גדול יותר.
עדיף לא להתנות את ההרשמה בכך. אם חבר מצטרף זה בונוס, אבל המתנה עלולה לגרום לילד לפספס קבוצה שנפתחת עכשיו. הרבה חברויות טובות מתחילות בדיוק כשילד מגיע לבד ופוגש אנשים חדשים מחוץ למעגל הרגיל שלו.
הקורסים שלנו מותאמים לנוער בגילאי 12 עד 18, עם תכנים והתאמות שונות לפי הגיל והרמה. גם ילד שמתחיל בגיל צעיר יכול להתקדם בהדרגה עד לרמה שמכינה אותו למגמה בתיכון.
אם הילד מתעניין בסייבר, אל תתנו לחשש החברתי לעצור אותו. הקבוצה עצמה היא זו שיוצרת את החברים, לא להפך. בדקו את תוכניות הסייבר וההייטק לנוער שלנו ובחרו את הפורמט שמתאים לילד ולמשפחה. צרו איתנו קשר ונשמח לעזור לכם לבחור את הקבוצה הנכונה ולוודא שהילד מתחיל ברגל ימין.
השאר פרטים ונחזור אליך עם כל המידע על קורס הסייבר שלנו!
קורס סייבר לנוער שרוצה להגיע רחוק.
03-670-0000
info@cyberforyou.co.il
א׳-ה׳ -09:00-19:00 | ו׳ וערבי חג - 09:00-12:30.
