שילוב מגמות טכנולוגיות בבית ספר אפשרי גם עם תקציב אחד, בתנאי שמחלקים את השעות בין שני קורסים במקום לפצל אותן שווה בשווה. הדרך המעשית היא לפתוח מסלול סייבר ומסלול בניית אתרים בוורדפרס באותה שנת לימודים, לחלק את התלמידים לשתי קבוצות לפי העדפה, ולנצל את אותו חלון שעות שבועי כדי להריץ את שני הקורסים במקביל בכיתות נפרדות. כך אתם מקבלים שני תוצרים לימודיים, מגדילים את מספר התלמידים שנחשפים לתחום, ומחלקים את עלות ההפעלה על פני קבוצה גדולה יותר.
ריכוז כל התלמידים במסלול אחד נשמע חסכוני, אבל בפועל הוא מייצר קבוצה גדולה מדי וקצב אחיד שלא מתאים לכולם. תלמיד שמתחבר לצד ההגנתי והחקירתי של סייבר ותלמיד שאוהב לבנות ולעצב מוצר גמור זקוקים לשני עולמות שונים. כשמפצלים לשתי מגמות, כל אחד מגיע לשיעור שהוא בחר בו, ורמת ההשתתפות עולה משמעותית.
מבחינת מספרים, קבוצה יעילה ללימוד טכנולוגי מעשי היא בין 12 ל-20 תלמידים. מעל זה המורה לא מספיק לעבור בין העמדות ולתת מענה אישי, וזה בדיוק החלק שהופך קורס טכנולוגי מהרצאה לתרגול אמיתי. שתי קבוצות של 15 עדיפות על קבוצה אחת של 30.
המודל שעובד הכי טוב הוא חלון שבועי קבוע, למשל יום מרוכז או שני מפגשים של שעתיים, שבו שתי הקבוצות לומדות בו זמנית בשתי כיתות. שני מדריכים, שני נושאים, אותו זמן. זה מונע התנגשות במערכת השעות ומאפשר לכם לתכנן את השנה מראש.
חלוקה מומלצת לשנת לימודים:
שני התוצרים האלה נותנים לכם חומר להצגה בערב הורים ובסיכום שנה, וזה חשוב לגיוס תלמידים לשנה הבאה. אם אתם מתלבטים מתי לפתוח, כתבנו על ההבדל בין פתיחה בקיץ מול פתיחה עם שנת הלימודים.
שני התחומים משלימים זה את זה ולא מתחרים. מי שבונה אתר לומד להבין מה קורה מאחורי הקלעים, ומי שלומד סייבר מבין למה אתר לא מאובטח הוא בעיה. בהמשך אפשר אפילו להצליב פרויקט משותף, שבו קבוצת האתרים בונה אתר וקבוצת הסייבר בודקת אותו לחולשות. זה בדיוק סוג הפעילות שגורמת לתלמידים לספר עליה בבית.
מעבר לפדגוגיה, יש כאן היגיון של ביקוש. הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה מדווחת שענף ההייטק מהווה כרבע מיצוא הסחורות והשירותים של ישראל, ולפי נתוני רשות החדשנות מקצועות הסייבר והפיתוח נמצאים בין המבוקשים ביותר בשוק. תלמיד שנחשף לשני התחומים בגיל 15 מתחיל את הבירור המקצועי שלו מוקדם, וזה נכס גם למשפחה וגם לבית הספר.
גפ"ן, הגמישות הפדגוגית הניהולית, מאפשרת למנהל לבחור תוכניות מתוך סל מאושר ולתקצב אותן דרך התקציב הבית ספרי. שילוב שתי מגמות בתקציב אחד עובד כשמסתכלים על העלות לתלמיד ולא על העלות לקורס. כשמחלקים את ההוצאה על פני שתי קבוצות מלאות, המחיר הממוצע לתלמיד יורד.
לפני שסוגרים, כדאי לברר שלושה דברים מול הספק: האם התוכנית מופיעה במערך המאושר, מה כלול במחיר (מדריך, חומרי לימוד, ציוד מעבדה אם צריך), ומהם לוחות הזמנים שמתאימים למערכת שלכם. אנחנו מוסד מוכר של משרד העבודה מספר 48898 וספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך, כך שההתקשרות דרך גפ"ן ברורה ומסודרת.
הרחבנו על תכנון תקציב וסילבוס לטווח ארוך במדריך לבנות מגמה טכנולוגית לשנתיים, שרלוונטי במיוחד אם אתם רוצים שהשילוב הזה יהפוך למסלול קבוע ולא לפיילוט של שנה.
אם אתם צופים התנגדות מצד חלק מההורים, שווה לקרוא איך עונים להורים שמתנגדים לפתיחת מגמה טכנולוגית לפני שאתם יוצאים לגיוס.
סף מעשי הוא בערך 24 עד 30 תלמידים בסך הכל, שמתחלקים לשתי קבוצות של 12 עד 15. אם יש פחות, אפשר לפתוח מסלול אחד השנה ולהוסיף את השני בשנה הבאה.
לא באותו זמן. אם רוצים שני קורסים במקביל צריך שני מדריכים. אפשר להריץ אותם בימים שונים עם מדריך אחד, אבל זה מכביד על מערכת השעות ומאריך את השנה.
כן. Cyber For You היא ספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך ומוסד מוכר של משרד העבודה, כך שאפשר לתקצב את שני המסלולים דרך התקציב הבית ספרי.
בסייבר תוצר של פרויקט חקירה או הגנה, ובבניית אתרים אתר וורדפרס חי שהתלמיד בנה בעצמו. שני התוצרים ניתנים להצגה בסיכום שנה ומחזקים גיוס לשנה הבאה.
אין עדיפות אחת נכונה, זה תלוי בעניין של התלמידים. בגלל זה השילוב עדיף על בחירה בודדת, כי הוא נותן מקום לשני סוגי הנטייה בלי לכפות מסלול אחד על כולם.
רוצים לבדוק איך שילוב שתי מגמות מסתדר עם המערכת והתקציב שלכם? עיינו בתוכניות הסייבר וההייטק לבתי ספר וצרו קשר לקבלת הצעת מחיר לפי מספר התלמידים בשכבה שלכם.
מהיר, עם תמיכה מעולה וגיבויים אוטומטיים. האתרים שלנו רצים עליו שנים.
השאר פרטים ונחזור אליך עם כל המידע על קורס הסייבר שלנו!
קורס סייבר לנוער שרוצה להגיע רחוק.
03-670-0000
info@cyberforyou.co.il
א׳-ה׳ -09:00-19:00 | ו׳ וערבי חג - 09:00-12:30.
