כן, אפשר ללמוד סייבר בגילאי 12 עד 18 בלי לשלם. ב-2026 יש ארבעה מסלולים עיקריים: תוכניות לאומיות סלקטיביות כמו מגשימים וסייבר גירלז, מגמה טכנולוגית בתיכון, לימוד עצמי בפלטפורמות חינמיות, ותוכנית העשרה בבית הספר שממומנת מתקציב גפ"ן של משרד החינוך. לשלושת הראשונים יש מגבלות ברורות: מיון קשה, תלות במה שהתיכון כבר מציע, או משמעת עצמית שרוב בני ה-13 עוד לא בנו. המסלול הרביעי הוא הזמין ביותר להורה, כי הוא לא דורש מבחן כניסה והתקציב כבר נמצא אצל בית הספר. מה שחסר בדרך כלל הוא מישהו שיבקש.
המדריך הזה עובר על כל מסלול: מי מתקבל אליו, מה הוא דורש מהילד ומההורה, ואיפה הוא נתקע. בסוף תמצאו נוסח פנייה קצר שאפשר להעביר למנהלת או לוועד ההורים כבר השבוע.
לפני שממפים אפשרויות, כדאי להפריד בין שני סוגים של חינם. יש תוכניות שהן חינמיות לגמרי, כי גוף ציבורי או קרן מממנים את כל העלות. ויש תוכניות שהן חינמיות להורה, אבל מישהו אחר משלם עליהן, למשל בית הספר מתוך תקציב שהוקצה לו. עבור ההורה ההבדל קטן. עבור ההבנה איך להשיג מקום, הוא גדול מאוד.
יש גם עלויות שלא מופיעות בפרסום. תוכנית אחר הצהריים בעיר אחרת פירושה הסעה פעמיים בשבוע. אמא מקריית שמונה שהבת שלה לומדת בתוכנית אזורית סיפרה לנו שהיא נוסעת 35 דקות לכל כיוון, שנה שלמה. קורס אונליין חינמי דורש מחשב שמסוגל להריץ מכונה וירטואלית, וטלפון לא יספיק. ויש מודעות של "שיעור ניסיון חינם" שמובילות לקורס בתשלום מלא. זה לגיטימי, רק שזה לא מה שחיפשתם.
לפני כל הרשמה, שאלו ארבע שאלות פשוטות:
המסלול המוכר ביותר הוא מגשימים, התוכנית הלאומית לסייבר של קרן רש"י ומשרד הביטחון. היא מיועדת לתלמידי תיכון, בעיקר מהפריפריה, ונמשכת בדרך כלל שלוש שנים של מפגשים אחר הצהריים במרכזים אזוריים. הקבלה עוברת דרך מבחני מיון בחשיבה לוגית ובמתמטיקה, והתחרות על המקומות רצינית. מי שמתקבל מקבל הכשרה מעמיקה בתכנות, ברשתות ובאבטחת מידע.
סייבר גירלז היא תוכנית של קרן רש"י ומשרד הביטחון לבנות בחטיבת הביניים ובתיכון. גם היא מתקיימת אחר הצהריים, בקבוצות במרכזים ברחבי הארץ, והמטרה שלה היא להגדיל את מספר הבנות שנכנסות לתחום. בחלק מהערים יש גם תוכניות מקומיות של עמותות, תעשייה או יחידות טכנולוגיות, עם שמות ותנאים שמשתנים משנה לשנה.
למה המדינה משקיעה בזה? כי לסייבר הישראלי יש משקל כלכלי אמיתי. לפי מערך הסייבר הלאומי, ב-2021 גייסו חברות סייבר ישראליות כ-8.8 מיליארד דולר, שהם כ-40% מההשקעות הפרטיות בסייבר בעולם באותה שנה. גם הביקוש לאנשי מקצוע לא נעלם: מחקר כוח העבודה של ארגון ISC2 לשנת 2023 העריך שחסרים בעולם כ-4 מיליון עובדי אבטחת מידע.
המגבלות של המסלול הזה ברורות. רוב התוכניות מתחילות רק בתיכון, מספר המקומות מוגבל, והמיון מסנן החוצה ילדים שעוד לא גילו את הכישרון שלהם. ילד בכיתה ח' שמעולם לא נחשף לתכנות יתקשה להגיע מוכן למבחן. מה לעשות? בדקו באתרי התוכניות את מועדי ההרשמה של השנה הנוכחית, כי הם נפתחים לרוב חודשים לפני תחילת שנת הלימודים. ואם הילד לא עבר, זה לא אומר שהתחום לא בשבילו. זה אומר שהוא צריך חשיפה מוקדמת יותר.
מסלול שני הוא מגמת מדעי המחשב, הנדסת תוכנה או סייבר בתיכון עצמו. היא חלק מתוכנית הלימודים, ולכן אין עלות נוספת, והיא מובילה לבגרות מורחבת. בבתי ספר שיש בהם מגמה כזו עם צוות חזק, זו אפשרות מצוינת.
הבעיה היא שלא בכל תיכון יש מגמה כזו. בבתי ספר קטנים, ביישובים מרוחקים ובחלק מהמגזרים היא פשוט לא קיימת, ופתיחה שלה דורשת מורים מוסמכים, מעבדה ומספיק תלמידים. בנוסף, המגמה מתחילה בכיתה י' ולפעמים דורשת רמה גבוהה במתמטיקה. תלמידי חטיבת הביניים נשארים בחוץ.
אם בבית הספר של הילד אין מגמה, הורים יכולים להעלות את הנושא בפני ההנהלה. בעמוד מגמת סייבר בתיכון, איך פותחים מוסבר מה בית הספר צריך כדי להתחיל, ואפשר להעביר אותו למנהל כנקודת פתיחה לשיחה. זה תהליך של שנה או שנתיים, ולא פתרון לילד שכבר בכיתה י"א.
האינטרנט מלא בחומרים חינמיים טובים. picoCTF של אוניברסיטת קרנגי מלון הוא תחרות ואתר תרגול שנבנה במיוחד לתלמידי חטיבה ותיכון, עם אתגרים מדורגים בקריפטוגרפיה, בניתוח קבצים ובאבטחת אתרים. OverTheWire מציע את משחק Bandit, שמלמד פקודות לינוקס צעד אחרי צעד. ב-TryHackMe יש חדרי תרגול חינמיים שמסבירים מושגי יסוד ברשתות ובתקיפות.
ילד עם מוטיבציה גבוהה יכול להתקדם הרבה עם הכלים האלה. אבל רוב הילדים נתקעים בשבוע השני או השלישי. החומרים באנגלית טכנית, אין מי שיענה כשמשהו לא עובד, ואין קבוצה שמחכה לך ביום שלישי. בן 13 שנתקע שעתיים על אתגר אחד בלי אף אחד לשאול, בדרך כלל סוגר את המחשב ועובר למשחק.
יש גם עניין משפטי שהורים צריכים להכיר. חוק המחשבים, התשנ"ה-1995, אוסר חדירה לחומר מחשב בלי הרשאה, וזה חל גם על נערים. ילד שלומד לבד מסרטוני יוטיוב לא תמיד יודע איפה עובר הקו בין תרגול בסביבה מוגדרת לבין ניסיון "קטן" על אתר של בית הספר. מנחה טוב מדבר על זה מהשיעור הראשון.
אם בכל זאת בוחרים במסלול הזה, קבעו עם הילד זמן קבוע בשבוע, בקשו ממנו להראות לכם מה פתר, ובדקו שהוא עובד רק בפלטפורמות תרגול ייעודיות. אפשר לשלב את זה עם קורס סייבר והאקינג לנוער אונליין עם מדריך, שנותן מסגרת ומענה לשאלות.
חלק מהרשויות המקומיות מפעילות חוגי טכנולוגיה דרך מחלקת הנוער או המתנ"ס. לרוב הם מסובסדים ולא חינמיים: ההורה משלם סכום מופחת, והרשות מכסה את השאר. ברשויות מסוימות יש תוכניות ייעודיות לנוער בסיכון או לשכונות מסוימות, שבהן ההשתתפות ללא עלות.
כדאי להתקשר ליחידת הנוער ברשות ולשאול ישירות מה קיים השנה. גם רכזי תוכניות ברשויות יכולים להזמין תוכנית מספק חיצוני ולהפעיל אותה בכמה בתי ספר בבת אחת, אם יש לכך תקציב. המגבלה: ההיצע משתנה מרשות לרשות, ובהרבה יישובים קטנים אין שום חוג סייבר.
גפ"ן הוא ראשי תיבות של גמישות פדגוגית ניהולית. זה תקציב שמשרד החינוך מעביר לבתי הספר, וההנהלה מחליטה איך להשתמש בו. בית הספר בוחר תוכניות מתוך מאגר של ספקים שאושרו על ידי המשרד, והתוכנית נכנסת למערכת השעות כמו כל שיעור אחר. כשהתוכנית ממומנת במלואה מהתקציב הזה, ההורה לא משלם עליה דבר.
למה זה המסלול הזמין ביותר? כי הוא עוקף את רוב המגבלות של המסלולים האחרים:
Cyber For You היא ספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך, ומוסד מוכר של משרד העבודה (מספר 48898). את הפרטים על התוכניות לבתי ספר, חטיבות ותיכונים תמצאו בעמוד תוכניות סייבר והייטק לבתי ספר. אם אתם רוצים להבין איך התהליך נראה מהצד של ההנהלה, המאמר מאגר תוכניות גפ"ן: איך רכז או סגן מאתרים תוכנית סייבר ומזמינים אותה מסביר את זה צעד אחרי צעד, וכדאי להעביר אותו לסגנית או לרכז.
מילה על כנות: גפ"ן הוא תקציב מוגבל, ובית הספר מתחלק בו בין הרבה צרכים. לא תמיד יהיה מקום לתוכנית חדשה באותה שנה. אבל כשהורים מבקשים בצורה מסודרת, ההנהלה מקבלת סימן שיש ביקוש, וזה שוקל בתכנון השנה הבאה.
הנה דוגמה מוחשית. שכבת ז' בחטיבת ביניים, מפגש שבועי של שעתיים לאורך שנת הלימודים. המדריך מגיע לבית הספר, ובית הספר מספק כיתת מחשבים או עגלת מחשבים ניידים וחיבור לאינטרנט. גודל הקבוצה נקבע מראש עם ההנהלה, לפי מספר העמדות ולפי אופי הכיתה.
בחודשים הראשונים התלמידים לומדים איך עובדת רשת, למה סיסמה של שמונה תווים נפרצת מהר, ואיך מזהים הודעת פישינג. בהמשך הם עובדים בסביבת לינוקס, פותרים אתגרי CTF בקבוצות, ומקיימים דיון על אתיקה ועל החוק. בסוף השנה יש תחרות פנימית בין הקבוצות. ילד שבספטמבר לא ידע מה זה כתובת IP יודע בסוף השנה להסביר לסבתא שלו למה לא ללחוץ על קישור בהודעה מ"הדואר".
הקורס לא חייב להיות סייבר טהור. בתי ספר בוחרים לפעמים תחום שמתאים יותר לאוכלוסייה שלהם:
בכיתות שבהן הלימוד העיוני פחות מתאים, טכנאות סמארטפונים או תוכנית סייבר מעשית עובדות טוב במיוחד. על כך יש פירוט במאמר תוכנית סייבר לכיתת מב"ר בתקציב גפ"ן. ובתיכון, נער שסיים תוכנית כזו יכול להפוך את הידע שלו לפרויקט התנדבות, כמו שמתואר במאמר על מחויבות אישית בכיתה י'.
הורה אחד לא מזמין תוכנית לבית ספר. אבל הורה אחד בהחלט יכול להתניע את התהליך. כך עושים את זה בצורה שמגדילה את הסיכוי לתשובה חיובית:
אם בית הספר מגיב בעניין, אפשר להציע לחבר את הסגנית עם נציג של המכללה לשיחת היכרות והצעת מחיר. מאותו רגע ההחלטה עוברת להנהלה, וזה בסדר. התפקיד של ההורה הוא לפתוח את הדלת, לא לנהל את המכרז.
בתי ספר עם צרכים מיוחדים, למשל כיתות נפרדות בחינוך הממלכתי דתי או הוראה בערבית, צריכים לוודא שהספק יודע להתאים את התוכנית. יש על כך מאמרים ייעודיים באתר, וכדאי לציין את הצורך כבר בפנייה הראשונה.
הנה נוסח קצר שאפשר להעתיק, להתאים ולשלוח במייל או בוואטסאפ. הוא כתוב כך שהנמען יבין תוך חצי דקה מה מבקשים ולמה.
שלום [שם המנהל, הסגנית או יו"ר הוועד],
אני [שם], הורה ל[שם הילד] מכיתה [כיתה]. כמה הורים בשכבה מעוניינים שהילדים ייחשפו לתחום הסייבר, וחיפשנו אפשרות שלא תטיל עלות על המשפחות.
גילינו שיש תוכניות סייבר והייטק לחטיבות ולתיכונים שאפשר לממן מתקציב גפ"ן, והן מתקיימות בשעות הלימודים בתוך בית הספר. אחד הספקים המוכרים הוא המכללה Cyber For You, ספק מוכר במערך התוכניות של משרד החינוך. פרטים על התוכניות כאן: cyberforyou.co.il/gefen-cyber-programs-for-schools/
נשמח לדעת אם אפשר לבחון תוכנית כזו לשכבת [שכבה] בשנת הלימודים הקרובה. אם זה עוזר, נוכל לרכז את פניית ההורים ולתאם שיחת היכרות עם הספק.
תודה, [שם וטלפון]
שימו לב שהנוסח לא דורש, לא מאיים ולא מניח שבית הספר מחויב. הוא מציע פתרון שחוסך להנהלה עבודה. זה מה שגורם לסגנית עמוסה לענות.
כן, אבל לכל מסלול יש תנאי. תוכניות לאומיות כמו מגשימים חינמיות לגמרי, אבל דורשות מיון ומחויבות של כמה שנים. לימוד עצמי אונליין חינמי, אבל דורש משמעת ואנגלית. תוכנית בבית הספר במימון גפ"ן לא עולה להורה כסף כשהיא ממומנת במלואה, ותלויה בהחלטה של ההנהלה.
תוכניות מבוא בבית הספר מתאימות כבר מכיתה ז', בגיל 12 או 13. בגיל הזה מתחילים ממושגי יסוד: רשתות, סיסמאות, פישינג וחשיבה לוגית. תוכניות מעמיקות יותר, כמו מגשימים, מתחילות בדרך כלל בתיכון. חשיפה מוקדמת בחטיבה עוזרת לילד להגיע למבחני המיון מוכן יותר.
זה קורה להרבה ילדים מוכשרים, כי מספר המקומות מוגבל. אפשר להמשיך עם קורס במסגרת בית הספר או קורס אונליין עם מדריך, לתרגל ב-picoCTF, ולנסות שוב בשנה הבאה אם התוכנית מאפשרת. ילד שמגיע לשנה הבאה עם שנה של תרגול נמצא בנקודת פתיחה אחרת לגמרי.
לפעמים זה נכון לשנה הנוכחית, כי סל גפ"ן כבר חולק. בקשו שהנושא ייכנס לתכנון של השנה הבאה, ושאלו מתי מתחיל התכנון. אפשר גם לבדוק עם רכז התוכניות ברשות המקומית אם יש תקציב רשותי לתוכניות טכנולוגיות.
ילד שלומד במסגרת מסודרת עובד בסביבות תרגול שנבנו לשם כך, ולומד במפורש מה מותר ומה אסור לפי חוק המחשבים. הסיכון גבוה יותר אצל ילד שלומד לבד מסרטונים ומנסה דברים על מערכות אמיתיות. מסגרת עם מדריך היא חלק מההגנה.
רוצים שהילד ילמד סייבר השנה, בלי עלות למשפחה? היכנסו לעמוד תוכניות סייבר והייטק לבתי ספר במימון גפ"ן, העתיקו את נוסח הפנייה שלמעלה ושלחו אותו היום למנהלת, לסגנית או לוועד ההורים. אם ההנהלה רוצה לשמוע פרטים, צוות המכללה ישמח לתאם שיחת היכרות ולהכין הצעה מותאמת לשכבה.
השאר פרטים ונחזור אליך עם כל המידע על קורס הסייבר שלנו!
קורס סייבר לנוער שרוצה להגיע רחוק.
03-670-0000
info@cyberforyou.co.il
א׳-ה׳ -09:00-19:00 | ו׳ וערבי חג - 09:00-12:30.
